Curriculum
Dans les programmes d'immersion, l'anglais n'est pas une option. Comment les enseignants aident-ils les élèves à apprendre le contenu de toutes les matières tout en développant l'utilisation de la langue cible ? Nos enseignants identifient ce qui fonctionne pour créer un input compréhensible, mettant l'accent sur l'apprentissage du contenu culturel à travers une deuxième langue.
Selon le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR), nous distinguons 6 niveaux d'apprentissage. Atteindre chaque niveau peut prendre au moins un an avec une classe par semaine, ou moins avec un cours intensif, en fonction du style d'apprentissage personnel et du rythme de chaque élève. Nous utilisons des ressources et inputs différents pour chaque niveau, en fonction de l'âge des élèves, répartis en Maternelle (K), École élémentaire (EL pour les classes de la 1ère à la 5ème) et Collège/Lycée (MSHS pour les classes de la 7ème à la 12ème). Toutes nos ressources sont originales et créées par nos enseignants, nous n'utilisons pas de manuels de langue. Cela nous permet de mieux répondre aux besoins de nos étudiants.
Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR)
Le CECR classe la compétence linguistique en six niveaux, de A1 à C2, regroupés en trois grands niveaux : Utilisateur élémentaire, Utilisateur indépendant et Utilisateur expérimenté.
Description du Curriculum
Niveau A (Basique)
A1 Débutant (Classe K1, EL1, MSHS1) :
Comprendre et utiliser des expressions de base ; se présenter et présenter les autres ; poser et répondre à des questions sur des informations personnelles ; interagir de manière simple si l’interlocuteur parle lentement et clairement.
A2 Pré-Intermédiaire (Classe EL2, MSHS2) :
Communiquer dans des tâches simples et routinières ; échanger des informations de base sur des sujets familiers ; décrire des aspects de la vie quotidienne et de l’environnement ; exprimer des besoins immédiats.
Niveau B (Autonomie)
B1 Intermédiaire (Classe EL3, MSHS3) :
Comprendre les points principaux sur des sujets familiers ; se débrouiller dans des situations de voyage ; écrire simplement sur des thèmes familiers ou personnels ; décrire des expériences, des espoirs et donner son avis.
B2 Intermédiaire Supérieur (Classe EL4, MSHS4) :
Comprendre les idées principales sur des sujets concrets et abstraits ; interagir avec aisance avec des locuteurs natifs ; rédiger des textes clairs et détaillés ; discuter de questions en exposant les avantages et les inconvénients.
Niveau C (Maîtrise)
C1 Avancé (Classe KNS, ELNS, MSHSNS) :*
Comprendre des textes complexes et le sens implicite ; s’exprimer couramment et naturellement ; utiliser la langue de manière flexible pour des besoins sociaux, professionnels et académiques.
C2 Maîtrise (Classe KNS, ELNS, MSHSNS) :*
Comprendre tout ce qui est entendu ou lu ; résumer des informations provenant de sources variées ; s’exprimer couramment et avec précision, en rendant des nuances subtiles même dans des situations complexes.
*Ces niveaux font partie de notre programme pour locuteurs natifs, destiné aux étudiants natifs vivant aux États-Unis et pratiquant une deuxième langue maternelle à la maison.